四合院之傻柱的奋斗岁月 第50章 巧计牵线

自中医学院毕业后，何雨柱也没有忘记学习各种知识，而且因为在汪瑞琪心目中的地位，汪瑞琪让人把在他办公室旁边原来一堆历年资料的小房间整理出来，资料装箱拉到厂部资料室存档，把这间房间给何雨柱，让他从大办公室脱出来，一来是联系方便，二来也是希望何雨柱知道他的心意。

何雨柱当然愿意单独有私人空间，即可休息，看书，也是觉得找汪瑞琪或汪瑞琪找他更有秘密感，有助于他们两开展工作。

他拒绝了汪瑞琪让其他采购员帮忙打扫小办公室的建议，他自个儿去保卫处借了小潘，出外找了点石灰水回来，和小潘一起刷了刷墙，又去厂部领了三条凳子和一张办公桌，一个小的木头文件柜子，这就算在红星厂有了自己的办公室了。

又隔了几天，他自个在小办公室喝茶抽烟，冷不丁想起一件事。

他稍微整理下思绪，敲门进到汪科长办公室“汪叔，今年过年前厂里啊，你其他业务单位啊需要的的物资大致给个数字，这样我可以去压榨下，争取能挖更多的东西出来，尽量满足需要。”

“好的，柱子，有你在，我踏实很多，不至于到时候抓瞎。”

“汪叔，你尽早联系，我们也提前布局。

今天还有一件私事要请问你下，不知道合不合适？”

“你小子，就这么点胆？问吧，不合适就当你没问过就行了，汪叔这点好，口风紧。不嘴碎。”

“汪叔，不知道你对财务处的聂凤莲家庭情况了不了解？我想知道的详细一点。”

“你打听她家庭情况干嘛？”

“嗨，和你汪叔说说也没啥，你知道我丈人老头，几年前不离了吗，这些年也一个人，我家现在孩子多，他总管孩子，没有时间再去找一个，我做晚辈的不是想给他上上心，我接触聂主任不多，平时也没瞎打听的毛病，不是去年聂主任家出了点变故，现在不也单着吗？现在事情也过去这么长时间了，所以就……昂，你明白了吧？”

“唉，聂主任也真的有点点背，他爱人总厂副厂长，技术工程师，原本很有可能变总厂一把手了，去年出了这么个事？Ｗww.ЪǐＭíξＯǔ.ＣＯＭ

她家庭情况出生很好，父母都是老队员，老两口以前是二机局的工程师，聂主任他爱人就是他爸的学生，现在离休在家，身体还还不错，当年为了事业，就生了两个孩子。他大哥也是队伍上的骨干，不巧51年那会牺牲在高*丽半*岛了，荣获个人一等功，聂主任是学财务出生，52年从总厂调过来当了财务主任的，念的就是这个书，有高中文凭吧应该，今年好像47了，家里三个孩子，大儿子大学生，去年毕的业，分在哪个研究所忘了，二儿子大学二年级了，最小的女儿好像今年高中二年级了，听说成绩不太好。家里住在东湾门那块，房子挺大的，胡同里独门独户的一个四合院。家里条件应该是不错的。二儿子为了照顾姥爷姥姥，也是为了学习，住在她父母那边，她现在就和小女儿两个人。平时休息天去她父母那边。‘’何雨柱了解了大致情况，心里稍微有点小计划。

中午时分，何雨柱回家去取了五斤大米，下午上班后，前往财务处找聂凤莲。

“聂姐，我还以为你不在呢！我给你拿了点大米，给你搁这儿了‘’。就把大米放到桌子后面，然后坐下，“聂姐最近你们忙不忙？”

“柱子弟弟，你客气啥？下次别拿东西了，让人看见不太好。再说我现在也不缺，我家老爷子定额他们吃不完，我可以去蹭点的你家有小孩，该当吃点好的补补。”

“单位最近比较忙的，这不转眼又快年底了，要轧账，汇总，报总公司去的。家里还有个闺女，也越来越不省心，最近几天居然在校外和一帮男孩混在一起，担心的不行。要花功夫管着点。”

“啥情况？”

“自从上高中后，女孩子大了，分心，成绩下滑，这不，去年她爸又……有点自暴自弃”说着眼泪都出来了

“姐，咱不哭，出了那样的事谁也没想到，但是咱得往前看，咱还得好好活着不是，不但要活着，还要活好，让别人看看。你说是不是这个理儿？”

聂凤莲默然……

“聂姐，这样吧，我看看我给你找个能辅导你闺女的人，周末给我侄女补补课，如何？你同意，我就去找他谈谈，看他愿不愿意？对方是近50岁的大学老师？”

聂凤莲当然愿意有人教女儿还是大学老师，可没想到何雨柱他丈人来着，很欣喜，“那敢情好，我可以出辅导费的。”

“辅导费，倒不用，如果他愿意来教的话，你每次做顿中饭给他就得，你如果同意，我就去商量。”

“好好，柱子，认你做弟弟，是我最正确的选择。”

何雨柱说到“聂姐，我倒希望我是你晚辈，你可以照顾我更多”，何雨柱打了个埋伏，“那就这么说，如果对方愿意，我再问你地址，到时去你家辅导，你可别亏待人家，他就爱吃，好点酒，酒你没有，我给你想辙。你等我消息”说完起身告别。

是夜，何雨柱先把自己想撮合叶時砭和聂凤莲的事情告诉了叶郁蒲，听取她的意见，叶郁蒲没有反对，并准备配合何雨柱。

周日休息日，何雨柱特意找叶時砭在管教晶晶的时候“师傅，你说树歪了趁早可以给及时扶正了，人可不可以？”

“可以啊，父母正确的干预和引导是能做到的。当然看力度和方法”

“师傅，现在有个高二的女孩，智商肯定可以，两哥哥都考上大学了，就是现在她自己有点叛逆，成绩不太好，你有否试着教育下，顺便总结下教育方式的问题，这也算是个课题？你说呢？你愿意尝试下吗？” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页